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这是为了更加方便管理整个部落，随着对周边部落的讨伐，越来越多的生物加入了他的部落大队。

每个人所拥有的能力(lì )，都(dōu )各不(bú )相同(tóng )，而(ér )部(bù )落(luò )的(de )发(fā )展(zhǎn )的(de )各(gè )种(zhǒng )设(shè )施(shī )是(shì )无(wú )法(fǎ )跟(gēn )上(shàng )整体(tǐ )的扩(kuò )张速(sù )度。

当他看见自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记录。

但他一点都没有伤心，因为他知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

学校的第一(yī )场测(cè )试，黎元(yuán )洪(hóng )的(de )一(yī )个(gè )孩(hái )子(zǐ )，也(yě )在(zài )里(lǐ )面(miàn )。

?这(zhè )里(lǐ )只(zhī )有(yǒu )好(hǎo )好努(nǔ )力工(gōng )作，就能(néng )有机会学习魔法技能。只要贡献够多，还能让自己的孩子进入学校学习。

这是为了更加方便管理整个部落，随着对周边部落的讨伐，越来越多的生物加入了他的部落大队。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但(dàn )在人(rén )越来(lái )越(yuè )多(duō )的(de )时(shí )候(hòu )，这(zhè )种(zhǒng )调(diào )度(dù )会(huì )变(biàn )得(dé )困(kùn )难(nán )许(xǔ )多(duō )。

他(tā )自己(jǐ )也有(yǒu )轮流(liú )的机(jī )会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。